深圳福田区中学生编程培训学校
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深圳福田区中学生编程培训学校隶属于中学生编程教育科技有限公司，是深圳文化集团股份有限公司旗下青少年编程品牌，专注青少年编程培训教育，致力于从青少年开始培养面向IT行业高端财务人才。深圳福田区中学生编程培训学校通过多年努力，在业界获得了广泛的关注。
国内专业青少年编程培训学校
深圳福田区中学生编程培训学校于1990年成立，专注于青少年编程培训，是国内专业青少年编程培训学校，堪称青少年编程培训界的黄埔军校。
强大的青少年编程教学团队
由中国青少年编程培训大咖高洛峰领衔的教师团队，汇聚业内名师。
培训青少年编程人才多
深圳福田区中学生编程培训学校已累计培养青少年编程人才数百万名，在校生五千余人。
深圳福田区中学生编程培训学校校区，占地一万多平，3栋教学楼，2栋宿舍楼，上海校区占地两千余平，同时容纳在校生近两千人！
一、武汉少儿计算机编程培训
二、您好，少儿编程是当下最热门的话题，随着人工智能的不断发展，给孩子学习编程也逐步进入了每一位家长的选择之中。少儿编程简而言之就是针对6~18岁孩子所做的编程教育，帮助他们在科技飞速发展的时代更早地接触到人工智能、编程化思维以及深度学习等将在未来作为主流发展的行业理念。并为他们打下坚实的编程基础，为将来的升学就业提供帮助。
三、达内有吧，16岁以下的可以上童程童美，16岁以上的有针对成人的课程
1、初级。初级证书只要年满18周岁，初中以上学历就可以报考了。2、中级。中级证书需要年满18周岁，同时具备高中以上学历，工作年限满2年可以报名参加考试。3、高级。高级证书需要年满20周岁以上，少硫关推客记业圆具备大专及以上学历，工作年限满4年，获得过竞赛一等奖可以报名参加考试。
极客晨星是很专业的少儿编程机构。我去旁听过几节课，发现老师们通过一些游戏，或者更容易理解的模型来告诉孩子编程的基础知识，这样对孩子的思维框架的构建更有帮助。
对于处在认知能力和习惯养成期的儿童来说，初学机器人编程，耐心和兴趣最重要。随着人工智能的发展，种类繁多的机器人和编程教育与人们的日常生活越来越密不可分，有远见的家长都着手为孩子选择合适的儿童机器人编程课程。曾有研究者表示，如果在孩子的早期教育中没有对科学、数学和技术形成积极的态度，以后就很难鼓励他们学习这些科目了。1.初学机器人编程，乐高ev3机器人相对比较简单，适合入门。它采用模块化编程，通过鼠标拖拽指令来完成机器人动作顺序的排列，更改数值完成编程。这种基于图形化的机器人编程方法，有助于增强机器人编程学习的趣味性，培养和延续孩子学习的兴趣度。孩子通过努力可以自由控制机器人的行动，获得一定的成就感，提高自信心。建议1：6-12岁的小朋友，还无法理解复杂的编程理念，完全使用编程语言来实现功能，也会非常枯燥没有成就感，因此这个阶段以培养兴趣为主，通过游戏的方式简化编程过程，理解编程的基本概念。建议2：孩子到了12-16岁，简单编程游戏无法满足自己对编程知识的需求，可以通过学习一些不太复杂的编程语言，比如python，html。用这些编程语言来编写一些可以实际运行的程序，比如用html做个人网页，用python做网络爬虫。当然，也可以选择c语言、c++或pascal语言，学习vex机器人，还可以参加noip作为自己的目标。重点：这个阶段最好能请一个专业的编程老师来指导学习，或者选择合适的青少儿编程培训班，与外界多多接触，了解真正的编程世界是个什么样子。另外三岁之后是宝宝比较重要的时期，是孩子身体的快速成长期，同时也是宝宝开始培养识字的最佳阶段。当然学习这种东西不能强迫宝宝，容易让他对学习产生反感抵触，导致以后教育事倍功半。最好的方法就是培养兴趣。一是尊重孩子兴趣想法，多陪伴他，通过玩的方式让他喜欢上学习。搜索猫（什么）学，汉。字，答案是小帅，帅有惊喜哦，比如：我家闺女喜欢抢，我就根据她的喜欢，效果非常赞。里面很多冒险故事，教宝宝识字，还有游戏巩固。
都具有编程能力。一般机器人是指不具有智能，只具有一般编程能力和操作功能的胜玉越机器人。智能机器人是自控机器人，可以编程，它有相当发达的“大脑”。它是控制论产生的结果，控制论主张这属样的事实正态：生命和非生命有目的的行为在很多方面是一致的。智能机器人具备形谨清贺形色色的祥派内部信息传感器和外部信息传感器，如视觉、听觉、触觉、嗅觉。除具有感受器外，它还有效应器，作为作用于周围环境的手段。
一、Scratch少儿编程工具Scratch是一款由麻省理工学院设计开发的少儿编程工具。使用者可以不认识英文单词，也可以不会使用老并纸终世攻啊控止歌键盘。用鼠标拖动积木块到程序例群频木源沙象编辑栏可实现命令，锻炼逻辑思维能力。Scratch虽然简化买规居胜谁片最社了编程的难度，但并没有削弱编程思维的训练。Scratch有8类编程部件，它们包含了常见的编程概念。二、PythonPython被称为胶水语言，语法结构精炼，将思维可视化，阅读良好的Python程序自然得如同读英语一般。伸缩自如，适合初学者和专家。当前Python已走进中小学教材，被列入全国计算机等级考试二级范围。Python是一种用最简洁的语言表达想法、用最简单的思路解决问题的编程语言，适合6年级及以上，或经过逻辑思维和英文水平测试的4、5年级孩子学习。Python的适用范围非常将清未广，python不仅适合包括青示书景主考括江少年在内的初学者，而且也适合专家使用。市场对python的需求非常强劲，在两因走别每介和全国范围内，平均每月招聘人数超过1万人，月薪20k-30k占比最多，应届毕业生工资便超过9000元，青少年学会pytho功晶举适史n，未来就业绝对不会没有用武之地。“Facebo试课算优题ok开源了人工智能编程工具箱后，Pyt案画唱工入毛江hon作为AI时代头牌语言的位置基本确立。”三、C++C++是信息学奥赛的竞赛语言，而且C/C++语言深刻影响了后来出现的高级开发语言，C++甚至影响着计算机开发语言的整个世界。计算机技术的每一步演变，都是技术的进步，思想的革新，对问题的解决，对局限的打破。如果一个人有机会学习两种不同年代的编程语言，就会深入地理解，这些人类历史上最聪明的人，他们的反思和对技术的认识。另外，由于C++彻底兼容了C语言，而C语言有能力操作计算机硬件中几乎每一个资源，所以深入学习免不了要知悉计算机体系结构，这是一个有机会打开CPU外壳去看内核的技术。因此，让孩子去参加信息学奥赛，我们并不聚焦于取得奖项荣候誉，更希望孩子在学习过程能够深入技术，体会算法之美，思考C/C++发明者的思想，得到人生真正宝贵的财富。小码世界是小码教育旗下的少儿编程学习互动社区，包含Scratch、Python、C++三个板块，为学编程的孩子们提供专业有趣的课程视频、丰富多彩的练习案例和多种多样的交流互动。
一、就是有很多科技创新实验的1个列表 上面有教你各个实验的全过程、 我要在家里做一些简单的实验、 感激不尽
二、/ 四川的
三、我是干了26年的中学科技辅导员，我的学生多次参加了全国青少年创新大赛和明天小小科学家竞赛活动，有的学生获得报送重点大学，有的高考加分。目前只有全国青少年创新大赛和明天小小科学家竞赛活动及全国机器人大赛可以得到教育部门的奖励，而且要在全国二等奖以上。
是的，是在线少儿编程教育软件。
一、我家孩子7岁了，想让孩子去学习少儿编程，在重庆有靠谱的机构推荐吗？
二、重庆这种太多了，我老婆在大众上团了一个体验课去凤凰机器人，还不错，暂时买了个暑假班，先等娃儿上了，再看看要不要继续
三、时代天街c馆小码王，是专门教少儿编程的机构学校
正常人提问都是同一个逻辑，你叫什么，你是男的女的，你的性别，这些都好记录的少儿编程培训机来自构排名前十如下：1、编程猫2、童城童美3、小码玉两搞化化做政掌半收保王4、LEGO乐高教育5、贝尔机器人6、瓦力工厂Walimaker7、斯坦星球8、极客晨星9、核桃编程10、VIPCODE少儿洲育益敌马德者钱语增编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。一般来说，针对6-18岁的少年儿童开展的编程教育，现照回候在，最常见的形式是线上和线下模式相结合的课外培训。根据先样获报易后难的学习进程，少儿编程教学可以大致分为两类：一类是Scratch或是仿Scratch的图形化编程教学，以培养兴趣、锻炼思维为主，趣味性时行简她士考方构同跳较强。在这里，可以创造属于自己的动画，故事，音乐和游戏，水服析现在车时局程这个过程其实就像搭积木一样简单。此外，还有机器人编程，也就是搭建机器人，通过运行程序让它动起来，着重培养孩子的动手能力。另一类是基于Python、C++等高级编程语言的计算机编程教学，目标往往是参加信息学奥赛等科技品牌赛事，如信息学奥林匹克竞赛/联赛、机同初器人竞赛、科技创新大赛等，或为后续的专业学习和职采半回业技能打下基础。在这里，可以熟甚悉编程原理，执行代码操作，适合有一定数学基础、英语基础和逻辑思维的孩子。
我老劳科是一个小学生，很多人都说入门学C语言，但是C对于小学生说会不会难了点？学python入门好还是VB好？我知道python是面向对象的语言，所以比较好学。如果学python用什么教材好？python基础教程吗？但是看了翻译质量好像参差不齐。如果学C的话，C Pri来自mer Plus<第5>中文适合我吗？（易懂度上，耐心我是有的，玩了四年的game我都可以戒…境互背区笔座影引）ps：我学编程的属孙活目的是希望以后能尝试一下游戏开发的工作…其实我觉得编程其实没那么难，实践才是关键，灵活很重要。毕竟“hello world”不一定是“hello world”，树即乡构既待也可以是“I'm a programmer.”嘛！另外，对于一个好的程序员说，数学和少妈降与件笑开英语真的很重要嘛？英语我平时也有看和念一些诗歌，我需不需要再去学几年数学再编程？又到了吐槽ZG教育制度的时候了，打自上了五年级，我再没上过一堂像样的微机课！谁叫咱们是重点省似道亮唱世项城界层一级呢，呵呵呵呵呵，原因你懂得。还有那老师也是，求依简直侮辱智商啊，不教Ps可以，但别用一节课教我迫说了置高雷伯士反苦们小画家和word怎么用！湖破费迅同经客左教程方面严重脱节，并且毫无趣味性，说真的，我觉得五年级完全可以教一点编程，真的。我宁愿你用一节课教我们“hello world”，语法，变量，格式…然后改成“hello kitt村y”也行啊。展开我答6条回答 单眼皮2000LV.3 推荐于 2017-11-25好牛的小学生!回答问首状至压著屋想题前忍不住先赞一个,要是我的弟弟有你百分之一积极思考未就好了,他也五年级但整天就知道洛克王国植物大战僵尸(不是好好玩,而是开G开不亮无敌瞎爽的哪种,我说教他写个G想引导他对编程感兴趣结果反而被无视),唉人和人的差此宪钱简距咋就那么大呢?ok言归正传.python其实是个面向对象的跨平台脚本语言[注意哦,它是脚本语言,边编译边执行的,效率很低],我相信你名在问问前已经百度过了,对各种语言也有所了解,python应该在口碑上不错,但其实口碑对于编程语言说其实是浮云,频矿计劳商病任硫组提我很欣赏你说的实践才是关键，灵另审察州席活很重要。毕竟“hello world”不一定是“hello world”，也可以是“I'm a p钱包车此rogrammer历说因出满副革板跑胜.”----用什么语言编程不重要,重要的是编程的思想,思想才是王道.那么怎么去提高自己的编程思想呢,多看别人的码,多写自己的代码
读文科好不好？这米背训成乱顶半皮础似乎是一个争论已久的话题，许多选择了文科的学生和家长都认为：文科专业好，收入高，社会地位好，工作轻松体面。因此文科专业每年高考时填报的人数不少，录取的分数也挺高。由于好招生，开设文科专业的成本又相对较低，于是出现了大多院校都开设文科专业的现象。 文科专业的名字听起来湖而确实诱人：经济学态真矛但领存诉给鲁沙化、金融学、法律、工商管理、新闻学、国际经济与贸易……毕业后，经济金融的到银行，工商管理的到工商局和大企业，法学的当律师，新闻的做记者，国贸的搞外贸……哪一个不是响当当的概可片并风牛末？ 不过，事实胜于雄辩，让我们先来看一些新闻报道： 新闻1：中国人事部近日在其官方网站发布了《2005年高校毕业生就业接收及2006年需求情况调查分析》。便容带慢划调查显示，近3年来的全国高校毕业生就业情况比较，工科专业毕业生的就业率最高，其次是理科，文科最低。法学、经济学、工商管理、行政管理等文科专业持续走低。 新闻2：针对是什宜情黑地讲建的划约么造成当前文科大学生就业相对困难这一问题，根道夫送北京师范大学张网成博士谈了自己的看法：“我国目前正处在快速工业化时期，第二产业的迅速发展，加上相当多的企业越来越重视技术升级和产品创新，对理工科毕业生的需求维持着相当高的增长趋让附药什吃太养而最迅势是情理之中的事。虽然第三产业发展速度近年来超过了第二产业，识表物明甚差众建战丝便但对高层次服务业人损书才需求并没有同比增长，加上像计算机、电信知想肥全这样快速增长的第三产业对于既困生氢方层附就单善理工科毕业生的偏好是很明显的，因此，文科毕业生的出路明显受到限制。” 不仅是中国，事实上绝大多数国家都更偏重理工科人才。原因在于，理科学生就业械座让丰后对于社会的作用往往是看得见的，他们进行物质生产，创造物质财富，可以量化。而文科毕业生的传统使命是管理社会、传承文化与价值、塑造时代精神，为人们的生活和社会的运转提供知识资源和人力资源，尽管他们的作用也不可或缺，但其功用却很难量化和累计，因此他们的工作经常被看成是可有可无的。 仿佛一盆冷水兜头而下，难道，文科生前途真的不容乐观？ 不要着急，本着先抑后扬的原则，我们再来看看一些新闻： 新闻3：文科类学生虽罪降凯帮那觉费况弦被情然相对应用面较窄，但“万金油”的情况十分明显，这无形之中扩大了就业面，而善于沟通、善于交际的优点也让他们在职场中如鱼得水武布千良造台必决答。 新闻4：众多企守属促标推言与雨业的人力资源部表示：欢迎综合素质高的文科生。辅修了如计算机、经济、管达例生理、设计、第二外语等方面课程，综合素质高的文科生，就业竞争力是很强的。 分析之后，接着要做的自然是指导工作了，哪些文科专业好就业呢？且让我们慢慢来看。 一“语”破天机 “语”乃语言类专业，包括中文类的汉语言文学、新闻、文秘等，还包括外语类的一些语种。 中文类的入选是理所当然的。因为它的应用面实在太广了，没有哪一行哪一个公司不需要秘书类和宣传类人才，所以，中文类专业虽然平平无奇，多年来却能够长踞人才市场需求榜前列。 汉语言文学：最悠久最普遍的“万金油”专业，可做秘书，可做行政，可做宣传，可做教师，还可做广告、出版、营销等，真是道路多多。选这个专业的话，要具备就业竞争力，最好有一些特长。 例如写作，不要以为学中文的就会写，这里的写作指的是出众的写作能力，妙笔生花类型的，这样才能做好领导的笔杆子、代言人，才能成为出色的记者和编辑。例如计算机，在很多小型单位，并没有专业的计算机维护人员，电脑出了问题就手足无措，一点点小问题也要到外面请人来弄，费时费钱，如果有一个能兼电脑维护员的行政人员，何乐而不为？例如体育文艺，这是文化活动的重要内容，现在许多有实力的单位很重视形象工程，它们愿意投入大量的金钱来赢得一些比赛的荣誉，以求展示风采，如果你擅打球、能歌舞，那么，恭喜你，努力发扬吧。例如书法、绘画，一手漂亮的毛笔字书写的欢迎条幅，一版生动的宣传画，都可以起到非常好的宣传效果。 文秘：这类专业比较受中小企业的欢迎，相对于中文、新闻专业，文秘专业的就业针对性无疑要强得多，于是在课程设置上，就有很多专业性很强的内容。如会议管理、办公自动化、秘书礼仪、财务管理、文书与档案管理等，一些学校甚至把点菜、采购都详细列入教学计划当中，把秘书实务中的所有内容都教授到位。这样一来，与中文和新闻比较，文秘专业的毕业生，更像一个多面手，样样都通，样样都行，对于善于节省人力资源的中小企业来说，选择文秘类专业的毕业生，就像选择了一个好管家。 外语：外语类专业的入选是当仁不让的。外语一直以来都是比较红火的专业，招生就业两旺。随着我国开放程度的提高，无论是翻译业还是外语教育，都迅猛发展。 外事部门需要外语人才，几乎每个县级以上的政府部门都设有外事办，而且随着对外交流的日益增强，外语人才的需求量也自然上升。为了招商引资，各地方都争相建设开发区，形成了一股不可阻挡的大潮，于是，开发区也成为外语人才的招纳重镇。 外贸公司需要外语人才。除了传统的国有外贸公司外，在中国逐步融入WTO的过程中，还涌现出大量的民营外贸企业，都做得风生水起，还有许多生产型公司争相拓展海外市场，为此也设立了对外部门，外语人才自然畅销不衰。 教育业需要外语。“全民学外语”是中国的特色，外语从娃娃抓到成人。一方面，外语教育普及低龄化，许多中小学甚至幼儿园都实行双语教育，外语教师需求量强劲。另一方面，外语地位不可动摇，从大学学位证与四六级挂钩到职称评定设定职称外语考试，中国人的一生都无法脱离外语。加上外语辅导班大量开设，对外语教师的需求量只增不减。 出版业需要外语。作为教育的必需品，外语教材、辅导书籍杂志大量出版，同时，文化事业的繁荣促使了大量外国畅销书的引入，《哈里"波特》长盛不衰，《谁动了我的奶酪》《邮差弗瑞德》销量狂野，因而出版社、杂志社的外语编辑也日渐增多。 旅游业需要外语。神秘古老的中国，吸引了众多的外国观光客，博大精深的中国文化，需要翻译人才向外宾介绍解说，外语人才做导游，恰逢其时。 至于外语语种的选择，因地区而异，英语基本上放之全国而皆准，总体上较红，东北地区的日语、韩语、俄语，都很受欢迎，华北地区的德语、法语、日语需求量较大，华南地区的日语、东盟小语种都很有市场。一句话：外语语种要根据地域的经济政治合作发展来选择。至于一些如阿拉伯语等非常稀有的小语种，因为招生人数极少，有着稳定的供求渠道，就业亦是无忧的。 管理天下行 下面将向大家推荐一些比较实用、技术含量高的管理类专业。 旅游管理：这个专业开办时间比较长，开设的院校也很多，多年来似乎一直处于不温不火的中庸状态，但它的就业确实不错，尤其是2000年以后。吃、喝、玩、乐乃人生四大乐事，在温饱奔小康之后，吃喝不愁，就想玩乐了。因此旅游业发展蓬蓬勃勃，许多家庭将旅游列入生活计划，许多单位将旅游作为一项福利长期施行。因为这是一项绿色经济，政府也大力支持。而且中国地大物博，发展旅游业得天独厚，各个地方每年都能够开发出许多新景点，旅游资源可谓取之不尽。 于是，旅行社群雄竞起，在这里，旅游管理可两用，一用为导游，二用为管理。 由于游客的空前增多，对导游需求量极大，而由于现行的旅游中默认的购物环节实行导游回报制，报酬非常丰厚，甚至于一些口才出众的非专业人才都试图入行。不过，旅游管理专业的毕业生，作为专业人才，精通导游服务，服务质量高，而且持有导游证，竞争力优势明显。 在管理上，为了争夺客源市场，旅行社之间互拼线路策划，拼价格谋算，拼服务质量，拼公关能力，拼管理效益等，这些比拼都需要专业的旅游人才来做。 另一方面，各个风景区也需要大量的旅游管理人才。它们需要为自身进行宣传推介，吸引游客，合理策划定位，打出品牌，还需要搞好旅游服务，建立好口碑。在这里，顺便提一下酒店管理专业，这是一个高职类专业。作为旅游的配套设施中的重要一环，备受注重质量的旅行社和游客重视。酒店管理涉及到食、宿、接待、管理等多方面内容，是星级酒店不可缺少的人才，就业率一向都比较高。 学旅游管理的人，要性格大方、头脑镇定、思维缜密。 档案管理：大概在五年前，这还是一个冷专业，就业不佳。不过，三十年河东，三十年河西，在1996年《中华人民共和国档案法》修订案实施后，国家加大了对档案事业的管理力度，强制性要求各政府机关企事业单位做到档案规范化管理，同时，通过大力宣传，各个单位都开始意识到档案的重要作用，开始重视档案管理。经过几年的整顿和宣传，档案工作大约在2000年左右迎来了发展的春天。 档案管理其实是一个文理兼招的专业，从内容上来说，除了档案的基本管理内容外，还学习属于高级管理的档案编研、属于现代化管理的计算机管理。 档案分为文书档案、科技档案和专门档案。档案管理在这三个方面都要深入学习。文书档案是最广泛的，当它的依据性作用被重视到之后，许多单位都开始设立档案员一职，需求量稳步上升。由于档案管理有档案编研这项内容，学生的编辑写作能力一般都不错，而为了更好地就业，许多学校（如广西民族大学）都在其中增设有秘书课程，故而一些中小型的企事业单位在招聘秘书时对既能写又能管的档案管理专业人才青睐有加。 科技档案由于能够为科研攻关提供良好的技术基础，也受到许多研发型企业的重视，用专业档案人才对之进行科学管理的做法已得到企业的认同。 专门档案包括人事档案和财会档案等多方向内容。人事档案发展空间尤其大。随着人事制度的放开，人才流动趋势不可逆转，各个单位除了政府机关之外，都不再接收员工档案，而实行人事代理，即员工档案交由人才交流中心保管。这样一来，各地人才交流中心纷纷设立人事代理部，进行档案代管业务，大量的人事档案如何实现科学规范地管理，保证其安全，这就需要大量的档案管理专业人员了。 开设档案管理专业的院校不多，以中国人民大学、武汉大学最为著名，选这个专业，关键是要耐得住枯燥和寂寞。 人力资源管理：这个专业尽管受到一些专家的非议，认为应届大学毕业生无法胜任人事管理工作。不过，现代企业可不管这些，他们认为在实行人事代理之后，复杂的人事工作只存在于政府机关和事业单位中，他们需要的是人力资源的管理，例如人才招聘、岗位培训、业绩考核等等。于是，现代企业尤其是珠三角、长三角的大中型企业，成为了人力资源管理专业毕业生的招纳重镇。 制造型企业一般都是常年招聘大量技术工人，往往派出人力资源专员前往各地职业学校或是坐镇本部进行招聘考核工作。他们根据岗位设计好一系列考核程序，选定工人之后，又根据其特长，迅速地分配到各个岗位上去，接着再对其进行上岗培训。几轮下来就是一年，由于工人流动性大，工厂扩张快，人力资源部常常成为企业中最忙的一个部门。 技术型企业如IT业，也非常注重人力资源管理，因为人才就是资本就是竞争力。除了招聘之外，日常管理、绩效考核、薪酬福利的制定实施也是人力资源管理的重要内容，人力资源管理者在这些地方更多的是充任管理者和服务者的角色。 作为一个新兴专业，人力资源管理的开设有蔓延之势，建议选择一些有管理学科基础的综合性大学，这样能够学到更多的人文知识来进行更高效的综合管理。最后归纳一下：选择文科专业，首先要看专业工作适不适合自己的性格，不适合的，肯定做不好，不要盲目去学；其次要仔细分析一下它有没有市场，能不能学得到一些实用性的东西，像工商管理这类容易陷于理论性又缺乏操作空间的专业，要慎重
在海南海口，学乐高编程应该去哪里？乐高编程学的小孩子多吗
说说个人感受，从16年开始看到零星几家乐高培训机构，现在已经很多了，所以肯定是可以推测，学乐高编程的小孩子越来越多了。另外现在学乐高编程的机构挺多的，我知道的有童程童美，编程猫等等，建议选择的时候多对比几家。
你如果想学c好语言的话 那么你要多练 多看 然后最主要的时候 你在声明变量的时候一定要准确 还有其次就是 多加些注释 如果你想下载 那就去迅雷吧 那里资源很多 如果想下载视频教程 你可以到 美河在线去下载个人怎么学好电脑 面对这扬总艺原业香观概史甚种全新的科技成果及其所包容的学科，必须有独特的行之有来自效的学习方法。 提倡自学 对初学者，老师引进门很重要，但以后就要靠自学。自学能力对于计算机学习尤为重要，原因就是计算机发展奇快，掌握了自学方法，具备了自学能力，才能应付计算机日新月异反盟胶的发展形势。有人说，"自学，谈何容易！"我说别的学科自学可能较难，而计算机却相微货可她振原太划使呀对容易一些。为什么这样说呢？因为计算机越来越"平易近人"，让人能够看得见、摸得着用为攻某门。能够让人动的东西就好学，比如几岁的娃娃就敢去开电视机和调台，能够去顺控制VCD 等，难道电视机和VCD 机不是高科技产品吗？计算机作为学习对象，理论知识和实践环境是统一的，是土上皮饭排积开保晶学习内容和进度自己可以掌握语树，自学当中有弄不懂的东西，大多可以通过上机加以解决。因此，我说它易于自学、便于自学。当然，有一本便于自学的指导书就更好了。 强调动手 算机这个学科模外司讨矿实践性特强，不动手是学不会的。计算机从诞生那天起就被人蒙上了神秘的面纱，许多专著像"天书"，让初学者望而生畏。但是治代章解威米模坚模温，很多小孩子为什么能把计算机用得那么好呢？窍门在哪儿呢？动手！一动手就会感到"原来如此 "、"没有什么了不得"！这样，就会越学越轻松、越学越有兴趣。边动手边动脑是计算机学严习的基本模式，可以自然而然地摈弃那种死记硬背、"纸上谈兵"的学习模式，既动手又动脑，形成生动活泼的学习氛围。动手，还能强化理论联系实际的优良学风、培养实干初品精精神。 注重应用 在学习计算机知识与技能的过程中，要想到"用"，"用"到自己的学习、工作和生活中。作为智力工具，作为人脑的延伸物，让计算机帮助样井全含达朝之银心胡我们思维、论证、决策，以提高分析问题和解决点乡复本样争初问题的能力。参加信息学奥林匹克活动的孩子们为什么能在西够际际斗进发层三章马国际大赛中摘取金牌，就是他们学以致用，在"用"中加深理解，把计算机变成了得心应手的工具。人预脱采矿呢宗林们常说"熟能生巧"，泛指学用一般工具，对学用计算机这种智力工具，就不仅仅是"生巧"了，而且还"益智"，即有利于开发智力。计算机中浓缩着人类智慧的结晶，集成着现代人的思维方山些眼国察式和科学方法，通过人脑指挥电脑输周儿章种财富、电脑帮助人脑的过程，会使人越来越聪明，越来越能干。在新世纪大智大勇，富有创造才能的人，一定是会使用电脑帮自己工作的人。 专家谈“如何学好电脑”(中) 上网 计算机教育不仅仅是学科教育，更重要的是一种文化教育。目前，分布在五大洲的几千万台计算机已经联到了互联网上，形成了一种新的文化氛围；会不会使用网络成为衡量现代人文化水准的一个新尺度。在网络文化氛围中，获取信息、处理信息、交流信息的能力十分重要，这也是现代人的一种基本能力，从某种意义上看，"网络就是计算机"。学习网络方面的知识与技能是十分重要的，谁不充分认识这件事的重要性，将来就会追悔莫及。另一方面，文化不等于文明，网络上存在着很多很有用的东西，但也有糟粕，怎样区分有用的信息和无用的信息，识别香花与毒草的能力，也是现代人的一种基本能力。在上网这件事上，"因噎废食"不可取，打点"预防针"却是必要的。 计算机教育不仅仅是学科教育，更重要的是一种文化教育。目前，分布在五大洲的几千万台计算机已经联到了互联网上，形成了一种新的文化氛围；会不会使用网络成为衡量现代人文化水准的一个新尺度。在网络文化氛围中，获取信息、处理信息、交流信息的能力十分重要，这也是现代人的一种基本能力，从某种意义上看，"网络就是计算机"。学习网络方面的知识与技能是十分重要的，谁不充分认识这件事的重要性，将来就会追悔莫及。另一方面，文化不等于文明，网络上存在着很多很有用的东西，但也有糟粕，怎样区分有用的信息和无用的信息，识别香花与毒草的能力，也是现代人的一种基本能力。在上网这件事上，"因噎废食"不可取，打点"预防针"却是必要的。 刘瑞挺：全国高等院校计算机基础教育研究会副理事长、天津南开大学计算机与系统科学系教授、《个人电脑》杂志社总编 "计算机普及要从娃娃抓起"已经成为一条公理。家长、教师、学校、社会都对孩子的电脑教育给予了极大的关怀。就在这时，少儿NIT 出现了，而且，立刻引起社会的热烈反响。教育部考试中心的咨询整天不断，已有28 个省市自治区承办。那么，什么是少儿NIT 呢？ NIT 是全国计算机应用技术证书考试的缩写，现在要把它推广到少年儿童中，所以称为少儿NIT。小孩要这种证书有什么用呢？也许还有人会火冒三丈："为什么要用考试来摧残幼小的心灵？"且慢，弹钢琴不是也有考级吗？没有人说它在摧残孩子。原因是这些孩子有音乐细胞，而且乐此不疲。如果，孩子并无音乐天赋，家长非骂即打地硬逼他弹琴，那就真是摧残了。其实考试不等于就是应试教育，而且少儿NIT 考试的"只记成功、不记失败"更与摧残毫不沾边，它以上机培训为主，一边学一边通过，乃是推动素质教育的利器。 大多数孩子都会喜欢电脑，这是由电脑的特性决定的。孩子的童心是好奇、好问、好学、好玩、好动、好斗、好强、好胜，而电脑丰富多彩的软件正好能满足孩子多方面的渴望。把这些辅助智力工具尽快、尽早地交给孩子，他们会终生受益。只要孩子有一种爱好，就可以通过这一爱好让他喜欢上电脑。爱好语文的可以用它写文章，爱好算术的可以用它解题，爱好美术的可以用它绘画，爱好音乐的可以用它作曲。他们可以通过不同的途径喜欢上电脑。那么，会不会有的孩子无论如何也不喜欢电脑呢？会的。但这又有什么关系呢？这种孩子不会超过5%，恐怕需要特殊方式来关怀他们。 现在，少儿NIT 已推出十个模块：操作基础、文字、表格、画图、上网、音乐、动画、编程、多媒体、数据库。每个模块都由过程式培训、作品设计、上机考试组成。凡获得三个模块证书者，可申请少儿NIT 铜牌证书；获得六个者，可申请银牌证书；获得十个者，可申请金牌证书。这些证书肯定能成为他们走向信息化、数字化的坚实台阶，为他们成为新世纪的建设者奠定稳固的基础。 随着社会经济的发展，人们正在改变着自己的观点。有些领导说："如果放慢落后地区普及计算机的速度，就会加大与先进地区的差距，使教育更不公平"；有些家长说："我要和孩子一起学电脑"，"早买、晚买，需要就买。低档、高档，合用就行"；有些教师说："自古英雄出少年，电脑学得好、其他功课也学得好的孩子大有人在"。 新世纪的到来，会使电脑和网络成为我们生活中不可或缺的信息源泉。"海阔凭鱼跃，天高任鸟飞"。中国孩子从小就在信息海洋中游弋的时代就要到来。 专家谈“如何学好电脑”(下) 什么年龄开始学电脑 吕品：全国中小学计算机教材审查委员、北京信息学奥林匹克学校副校长、北京西城区电教馆计算机室主任 这是一个看似简单、其实很复杂的问题。所谓简单，即似乎只要用一个数字就可以回答：6 岁、10 岁或12 岁。说它复杂，是因为这个"学"字可以有不同的理解和不同的层次。是学习电脑的技术还是学习专业知识？是学习操作还是学习应用？是仅仅和电脑交朋友还是要熟练地掌握？不同的层次、不同的要求就有不同的回答。对于绝大多数人来说，学习电脑不是为了成为一名计算机专家，而是为了应用。因此，我仅在这一学习层次内谈谈自己的看法。 学习电脑的特殊性 电脑是高科技的产品，它的内部结构、工作原理，硬件的制造技术极其复杂，是科学的象牙之塔。但是它的使用又是那么方便、简单，学习电脑的基本操作要比学开汽车，或学习一个学科知识容易得多。这是其他机器所根本不能相比的。现在一些所谓自动洗衣机、傻瓜相机等机器很容易使用，就是因为它们内部安装了 "微型电脑"的缘故。 由于学习电脑这种特殊性，因此学习电脑从初级到高级有多个层次。这与照相一样，可以学习用"傻瓜相机"一按就照的初级摄影，也可以学习用专业相机、具备丰富专业知识的高级摄影。 从普及的角度讲，可以有：与电脑交朋友、用电脑帮助学习、学习基本操作技能、学习电脑使用、学习电脑的应用、学习一些电脑基础知识等几个层次。 幼儿就可以"用电脑" 我国普及电脑知识已经有近20 年了。积20 年的工作经验，不少人认为，从3 岁半开始，就可以接触电脑，"与电脑交朋友"。儿童从3 岁～7 岁为幼儿期；从生理上分析，这个阶段幼儿的手的动作开始协调，可以按键和用鼠标了，因此，也可以进行一些电脑的操作，在几个幼儿园的实践也证明了这些。 如：在北京的北海幼儿园、铁道部幼儿园等都开展了电脑的活动。以上事实说明，学习电脑没有年龄限制，只要有动手能力，就可以和电脑交朋友。 根据工作经验，在幼儿中普及电脑，应注意以下几点 一是在用电脑中学电脑即主要是把电脑作为一个开发幼儿智力的工具来使用。在使用中使幼儿喜欢电脑，愿意和电脑交朋友，潜移默化地学到一些必要的电脑操作技能和知识。 二是游戏我国著名的教育家陈鹤琴曾说过："小孩子是好动的，是以游戏为生命的"。幼儿阶段的主要活动是游戏，幼儿用电脑同样也必须采用游戏的形式，才能取得好的效果。 三是为了保护幼儿身心健康特别是视力，在电脑前的持续时间最多不要超过15 分钟。 只要注意了以上几点，电脑可以成为幼儿的"好朋友"。可以发展他们的智力和手脑并用的能力，并开发他们右脑功能。 想知道如何学好计算机吗，今天就看看我的方法吧！ 我是一个在大学还接触计算机的人，在没上大学之前，我就知道上网聊天罢了，说句心里话 ，我就没打算上大学，不是我妈的话，我不知道要落魄到什么状态，我会好好报答我妈的。其实计算机不是什么神秘的东西，只要你去接触他，在深深剥析，你自然就会知道很多关于计算机的秘密了，我大学是学计算机的，那你一定会问我你学计算机当然会在很多哦，其实我真的很自卑，我当是的同学大多是职高的，而我还有几个是普高的，他们就比我们优秀，在普高这来说，我是最丢的，我好没面子啊！所以我下定决心要跟上，我就用了下面的方法，不是每个人都实用哦： 1：多多看书，你要把书看成是你的亲生父母，天天都要去看才行，然后还要依赖他，主要是没他不行啊，你想想看，你不去看的话，那来的基础啊，做什么事都要有底子还行啊，跟我们成长是一个意思，反正是一步一步，慢慢来。 2：你要对计算机有兴趣还行，不然你是不会去认真去研究他的，有兴趣就好说了，比如我就是啦，多买买计算机杂志，当然少不了黑客杂志了，他可是我每月必买啊，那怕是穷的卖裤子！哎，生活逼人啊 3：就是最重要的一点了，去实践，经常上网是件好事，但你一定要做有用的事才有价值，什么用呢，就是把学的运用到你的身边，这样你还会感觉你学的是有用的，是不是啊。那么你就会更深层的去学了。 4：看你自己了，计算机这东东可是深不可测的啊，你就必须跟上时代的步伐，怎么跟我就不说了吧，你自己应该知道吧！引用宋祖英的一句话"走进了新时代"，我们做这行的就天天到新时代去，日子不好啊！ ?好了，我就不说了，我还要去上课啊，知道什么课吗？嘿嘿，编程哦，是个好玩意，偶就走了，希望偶的这点字有用，拜！！ 年轻人不看可惜了，如何学好计算机科学(转载) 计算机科学与技术反思录 计算机科学与技术这一门科学深深的吸引着我们这些同学们，上计算机系已经有近三年了，自己也做了一些思考,我一直认为计算机科学与技术这门专业，在本科阶段是不可能切分成计算机科学和计算机技术的，因为计算机科学需要相当多的实践，而实践需要技术；每一个人(包括非计算机专业)，掌握简单的计算机技术都很容易（包括程序设计），但计算机专业的优势就在于，我们掌握许多其他专业并不“深究”的东西，例如，算法，体系结构，等等。非计算机专业的人可以很容易地做一个芯片，写一段程序，但他们做不出计算机专业能够做出来的大型系统。今天我想专门谈一谈计算机科学，并将重点放在计算理论上。 计算机理论的一个核心问题——从数学谈起： 记得当年大一入学，每周六课时高等数学，天天作业不断(那时是六日工作制)。颇有些同学惊呼走错了门:咱们这到底念的是什么系？不错，你没走错门，这就是计算机科学与技术系。我国计算机科学系里的传统是培养做学术研究，尤其是理论研究的人（方向不见得有问题，但是做得不是那么尽如人意）。而计算机的理论研究，说到底了，如网络安全，图形图像学，视频音频处理，哪个方向都与数学有着很大的关系，虽然也许是正统数学家眼里非主流的数学。这里我还想阐明我的一个观点：我们都知道，数学是从实际生活当中抽象出来的理论，人们之所以要将实际抽象成理论，目的就在于想用抽象出来的理论去更好的指导实践，有些数学研究工作者喜欢用一些现存的理论知识去推导若干条推论，殊不知其一：问题考虑不全很可能是个错误的推论，其二：他的推论在现实生活中找不到原型，不能指导实践。严格的说，我并不是一个理想主义者，政治课上学的理论联系实际一直是指导我学习科学文化知识的航标（至少我认为搞计算机科学与技术的应当本着这个方向）。 其实我们计算机系学数学光学高等数学是不够的（典型的工科院校一般都开的是高等数学），我们应该像数学系一样学一下数学分析（清华计算机系开的 好像就是数学分析），数学分析这门科学，咱们学计算机的人对它有很复杂的感情。在于它是偏向于证明型的数学课程，这对我们培养良好的分析能力极有帮助。我的软件工程学导师北工大数理学院的王仪华先生就曾经教导过我们，数学系的学生到软件企业中大多作软件设计与分析工作，而计算机系的学生做程序员的居多，原因就在于数学系的学生分析推理能力，从所受训练的角度上要远远在我们之上。当年出现的怪现象是：计算机系学生的高中数学基础在全校数一数二(希望没有冒犯其它系的同学)，教学课时数也仅次于数学系，但学完之后的效果却不尽如人意。难道都是学生不努力吗，我看未见得，方向错了也说不一定，其中原因何在，发人深思。 我个人的浅见是：计算机系的学生，对数学的要求固然跟数学系不同，跟物理类差别则更大。通常非数学专业的所谓“高等数学”，无非是把数学分析中较困难的理论部分删去，强调套用公式计算而已。而对计算机系来说，数学分析里用处最大的恰恰是被删去的理论部分。说得难听一点，对计算机系学生而言，追求算来算去的所谓“工程数学”已经彻底地走进了误区。记上一堆曲面积分的公式，难道就能算懂了数学？那倒不如现用现查，何必费事记呢？再不然直接用 Mathematics 或是Matalab 好了。 我在系里最爱做的事情就是给学弟学妹们推荐参考书。中文的数学分析书，一般都认为以北大张筑生老师的“数学分析新讲”为最好。万一你的数学实在太 好，那就去看菲赫金哥尔茨的“微积分学教程”好了--但我认为没什么必要，毕竟你不想转到数学系去。吉米多维奇的“数学分析习题集”也基本上是计算型的东东。书的名气很大，倒不见得适合我们，还是那句话，重要的是数学思想的建立，生活在信息社会里我们求的是高效，计算这玩意还是留给计算机吧。不过现在多用的似乎是复旦大学的《数学分析》也是很好的教材。 中国的所谓高等代数，就等于线性代数加上一点多项式理论。我以为这有好的一面，因为可以让学生较早感觉到代数是一种结构，而非一堆矩阵翻来覆去。这里不得不提南京大学林成森，盛松柏两位老师编的“高等代数”，感觉相当舒服。此书相当全面地包含了关于多项式和线性代数的基本初等结果，同时还提供了一些有用的又比较深刻的内容，如Sturm 序列，Shermon-Morrison 公式，广义逆矩阵等等。可以说，作为本科生如能吃透此书，就可以算高手。国内较好的高等代数教材还有清华计算机系用的那本，清华出版社出版，书店里多多，一看就知道。从抽象代数的观点来看，高等代数里的结果不过是代数系统性质的一些例子而已。莫宗坚先生的《代数学》里，对此进行了深刻的讨论。然而莫先生的书实在深得很，作为本科生恐怕难以接受，不妨等到自己以后成熟了一些再读。 正如上面所论述的，计算机系的学生学习高等数学：知其然更要知其所以然。你学习的目的应该是：将抽象的理论再应用于实践，不但要掌握题目的解题方法，更要掌握解题思想，对于定理的学习：不是简单的应用，而是掌握证明过程即掌握定理的由来，训练自己的推理能力。只有这样才达到了学习这门科学的目的，同时也缩小了我们与数学系的同学之间思维上的差距。 概率论与数理统计这门课很重要，可惜大多数院校讲授这门课都会少些东西。少了的东西现在看至少有随机过程。到毕业还没有听说过Markov 过程，此乃计算机系学生的耻辱。没有随机过程，你怎么分析网络和分布式系统？怎么设计随机化算法和协议？据说清华计算机系开有“随机数学”，早就是必修课。另外，离散概率论对计算机系学生来说有特殊的重要性。而我们国家工程数学讲的都是连续概率。现在，美国已经有些学校开设了单纯的“离散概率论”课程，干脆把连续概率删去，把离散概率讲深些。我们不一定要这么做，但应该更加强调离散概率是没有疑问的。这个工作我看还是尽早的做为好。 计算方法学（有些学校也称为数学分析学）是最后一门由数理学院给我们开的课。一般学生对这门课的重视程度有限，以为没什么用。不就是照套公式嘛！其实，做图形图像可离不开它，密码学搞深了也离不开它。而且，在很多科学工 程中的应用计算，都以数值的为主。这门课有两个极端的讲法：一个是古典的“数值分析”，完全讲数学原理和算法；另一个是现在日趋流行的“科学与工程计算”，干脆教学生用软件包编程。我个人认为，计算机系的学生一定要认识清楚我们计算机系的学生为什么要学这门课，我是很偏向于学好理论后用计算机实现的，最好使用C 语言或C++编程实现。向这个方向努力的书籍还是挺多的，这里推荐大家高等教育出版社（CHEP）和施普林格出版社(Springer)联合出版的《计算方法（Computational Methods）》,华中理工大学数学系写的（现华中科技大学），这方面华科大做的工作在国内应算是比较多的，而个人认为以这本最好，至少程序设计方面涉及了：任意数学函数的求值，方程求根，线性方程组求解，插值方法，数值积分，场微分方程数值求解。李庆扬的那本则理论性过强，与实际应用结合得不太紧。
楼主,你好,可以的,你看哪个出色的IT不是重零开始的,只要你对编写程序有兴趣,爱它、愿意长期与它同走,它就会是你的好友!希望对你有帮助。[来自 中国Summk团队、团长-程旭]
不可以
1.兴趣永远是第一位的没有一种爱好适合每个人，编程也是如此。想让孩子学习编程的基础就是孩子有兴趣并愿意尝试。对于具有一般数学基础、学习编程和学习奥数一样的孩子，应慎重选择。它可以是一把双刃剑，如果使用得当，对理解数学的课程会很有帮助。如循环变量、过程、分支判断等，理解这些高阶数学概念对孩子以后的学习有更好的促进作用。但如果产生更除大的逆反心理，就得不偿失。2. 不要急于求成学习编程不像学习音乐、舞蹈、艺术那样立竿见影。对于很多孩子来说，编程有利于逻辑思维的锻炼，系统观的形成，以及创造力和解决问题的能力的发展。但这些都是潜移默化的，需要有一个积累的过程。3.试试在线课程如果你想让你的孩子对编程有一个系统性的理解，看他的兴趣是怎么样的,家长可以在网上找一些培训课程来学习，在家就可以学习，关键是价格也不贵，建议按两个原则来选择。一看是否有一个完善的课程体系，可以让孩子继续系统地学习。市场上有一些“拼凑”胞照检冷服济武慢还富蛋的项目，实际上只是供孩子们做练习而已。二是编程课程能否并张务江以概身丰机类与其他学科相联系，与学道植宣判校的学科教育相对应，提高单位时间的学习价值。孩子们放学后没有多少额外的时间。如果能将数学、逻辑、几何、物理甚至语文等知识融入到编程学习中，将大大提高学习的性价比。
一、1）程序编辑好，系统自动保存在根目录，无需另存为；2）编程前，点击“校准界面-自动校准”实现机械臂归位；3）点击“主界面”进行编程，通过J1-J6控制机械臂六个轴，设置所需距离和速度，每设置好一轮动作点击“保存为新步骤”；逐一完成所需步骤的编程；4）操作过程中如需打开电磁阀，即连接气缸、夹爪，在所需增加的程序中点击“设置输出ON”，出厂默认接的是38号端口；在需要关闭电磁阀的程序中点击“设置输出OFF”，端口38号；5）编辑好程序，在第一行指令中点击“自动校准命令”，点击“开始”按钮，系统自动按照程序完成校准；6）如果需要循环程序，点击“创建Tab-n”“跳转Tab-n”搭配使用；7）如果需要修改程序中的速度，选定所需修改的程序，点击“复制选中”在出现的指令参数中，修改“SPEED”参数更多指令，需要您根据需要进行设置。0:00/ 0:00关
二、1.选择编程软件：根据机械手的品牌和型号选择相应的编程软件，如ABB机器人编程软件、KUKA机器人编程软件等。2.建立机械手模型：在编程软件中建立机械手的三维模型，包括机械手的结构、轴线、关节等参数。3.编写机械手程序：根据机械手的应用场景和任务需求，编写机械手的程序。程序包括机械手的运动轨迹、速度、加减速度、力度等参数。4.调试程序：在模拟环境中对程序进行调试，检查机械手的运动是否符合预期。5.安装程序：将程序安装到机械手的控制器中，使机械手可以执行程序
三、1 六轴机器人编程的步骤包括： 1）编写机器人程序并上传到机器人控制器； 2）设置机器人姿态和位置； 3）设置作业空间和避障范围； 4）设置机器人工具； 5）设置机器人运动轨迹； 6）设置机器人动作和操作指令。2 六轴机器人编程的步骤如上所述，原因是这些步骤都是必不可少的，需要逐一完成，才能编写出符合实际需求的机器人程序。3 如果想要进一步学习六轴机器人编程，还需掌握机器人控制器的使用方法、机器人的传感器和检测技术、机器人运动规划和仿真技术等相关知识。另外，实践经验也非常重要，可以通过模拟仿真和实际操作来不断提升编程水平。
四、步骤，第一步是打开机器人编程，进入设置模式。第二步是点击x轴承输入数据，第三步是点击y轴承输入数据，然后点击z轴承输入数据，第四步是点击运行就可以用了。
